Zâmbet de copil!
De ce facem acest proiect? Am cunoscut-o pe Alexandra in anul 2007/mai, prin coordonatoarea echipei, psiholog Dana M., echipa in care am lucrat un timp cu Alexandra.
Din prima clipa am fost intampinata si “izbita” de zambetul si veselia Alexandrei. Un copil vesel. Trist a fost sa vad ca, desi era fericita in prezenta noastra, verbal nu putea sa isi exprime aceasta bucurie! Incepand cu 2007, Alexandra a lucrat atat dimineata cat si dupa-amiaza, aprox 6 ore /zi. Din iarna 2007, parintii nu au mai putut sustine financiar terapia si treptat, treptat, terapia Alexandrei s-a redus la cateva ore dupa amiaza. O parte din echipa nu a mai lucrat, dat fiind ca dimineata, Alexandra era la scoala, incepuse clasa I la scoala speciala nr 4. Totusi, parintii nu au renuntat!
Incepand cu 2008, am incercat in timpul liber sa caut persoane care vor sa o ajute pe Alexandra, acceptand suma oferita, conditiile de lucru (sufrageria bunicilor), lipsa materialelor necesare … Asa le-am cunoscut pe Bunea Oana si prietena ei State J., care, alaturi de Monica Berceanu au incercat sa o invete pe Alexandra putin cate putin. Frustrarea, momentele de agresivitate ale Alexandrei alaturi de lipsa multor abilitati m-au determinat sa incerc sa fac un plan de lucru raportat si la numarul redus de ore de terapie. Asadar, am pastrat principiile terapiei A.B.A; am fost surprinsa sa vad ca mult timp nu reusea sa discrimineze 2 obiecte, ca desi se respectau pasii procesului de invatare, totul era in zadar! Intr-o zi am incercat alaturi de 3 obiecte pe care le stia foarte bine (casetofon, televizor, apa) sa incerc cu noul obiect direct in random…si de atunci Alexandra a invatat receptiv multe programe: obiecte din jur, locatii, meserii, fructe, animale, litere, parti ale corpului, cifre, forme, culori, persoane din jur, silabe, oameni (bebe,femeie….)!!! DESI numarul de ore terapie /luna nu este mai mare de 40! Alexandra si-a insusit anumite abilitati si a masterat (invatat) pana in prezent urmatoarele programe:
-
Instructii fara obiecte
-
Raspunde la nume si se uita (,,ga!”ca nu poate sa-l pronunte pe “d”)
-
Potrivire imagini/obiecte identice / nonidentice, cifre, litere, forme, culori, silabe, cuvinte etc.
-
Sortare
-
Receptiv obiecte + obiecte din mediul inconjurator
-
Receptiv cifre 1-10
-
Receptiv litere A-Z
-
Receptiv persoane cunoscute
-
Receptiv culori, toate culorile
-
Receptiv forme (dreptunghi, triunghi, cerc, inima, romb, patrat, stea, semicerc)
-
Receptiv partile corpului, cele principale
-
Cum face? pisica, trenul, cainele, magarul, calul,curcanul
-
Lotto
-
Puzzle max 9 piese
-
Incastru
-
Pune forme in cub prin spatiul corespunzator
-
Imitare nonverbala in aprox 20 pasi
-
Obiective scolare: acestea sunt pastrate ca programe curente
-
Imitare orala-motrica
Colorat – acesta este inca in lucru pentru ca am lucrat sa accepte sa coloreze, sa nu depaseasca, sa tina corect creionul !
Taiat, pe linie, cerc, patrat
Lipit
Trasare linii : verticale, orizontale, cerc, sablon, scris litere, sters cu guma, unit puncte, labirint
Ne uitam pe carte
Pictat, modelat
-
Receptiv verbe ,actiuni
-
Receptiv meserii
-
Receptiv locatii
-
Receptiv silabe
-
Asociere (obiecte functionale)
-
Imita, sa faca ca alta persoana (fara obiecte)
-
Ordoneaza cifrele 1-10
-
Promovarea limbajului, a invatat sa ceara apa, baie, uc (suc), pine (paine), te ubec (te iubesc), peaca (pleaca), buna! alo! hai cu mine! ce faci? bine! pa!
-
Expresiv litere: toate pe care le poate pronunta (a,b,c,e,f,g,h,i,k,l,m,n,o,p,u,v,y)
-
Expresiv persoane cunoscute (mama, tata,mamaie, cata, monica, uca, baba, tataie si pe ea insasi:Ale!)
-
Program masa: mananca singura, foloseste tacamuri.
-
Autoservire: se imbraca/dezbraca singura, isi ia hainele din dulap, se incalta/descalta independent, se spala/sterge independent, foloseste cutitul ptr intins pe paine
-
Imitare constructie din cuburi, max 4 cuburi,o frustreaza acest program.Am ramas in acest punct.
- Miogimnastica
-
Imitare verbala:
-
vocale,
-
consoanele: B,C,F,G,K,L,M,N,P,S,V,H acestea combinate cu vocale,
-
silabe
-
CUVINTE: bea, hai, mama, apa, cafea, caine, mamaie, foc, pupa, pine (paine), cal, apa, boc, poc, pac, pai, oaie, piica (pisica), copii, cai, vale, paie, bou, ou, gaben (galben), cap, pui, ana, alo, ia, ai, pipi, caca, nana, nani, ga-ga, au, baba, bobo, bunica, mamaie, vaca, oac, cucu bau, om, mac, am, ac, eu, la, lac, oala, foca, pene, cami
In prezent are noi programe in lucru: (Lucreaza cam 30 ore pe luna cu Flori B, studenta psihologie)
-
Expresiv obiecte
-
Imitare verbala
-
Promovarea limbajului
-
Expresiv silabe
-
Expresiv cifre
-
Receptiv categorii
-
Obiective scolare(fise :unit puncte,unit cifre,desenat ochi,nas,gura,labirint ,traseu,colorat etc)
-
Receptiv emotii
-
Receptiv vreme
-
Receptiv logo tv
-
Expresiv verbe
-
Receptiv functii obiecte
-
Da/Nu
-
Instructii cu obiecte
-
Asociere mancare la animal
-
Potrivire cuvant la imagine/obiect
-
Turn taking
-
Domino
Toate acestea sunt stabilite in functie de Alexandra, ea ne arata calea, luna de luna, nu avem targheturi, scopuri privind ce sa invete, fiecare noua achizitie parca face alt declic si asa realizam ca e momentul sa invete x sau y.
In urma cu 2 ani nu credeam ca ea va fi vreodata verbala ca in aceasta clipa! Eram satisfacuti daca acest copil era tinut ocupat sa fie macar o parte din timp conectat la lumea noastra, sa incerce sa se desprinda macar cateva minute de nesfarsitele stereotipii si ritualuri. Faptul ca alaturi de zambetul ei a spus MAMA!MAMAIE!TE UBEC! a devenit o motivare puternica incat sa facem acest blog, asociatie, sa ne proiectam palnuri sa indraznim sa avem perspectiva.
Nu stiu care va fi viitorul Alexandrei, dar asa cum mereu am sustinut desi e cam dur, chiar daca nu va avea diplome, studii, nu va aduna sau face inmultiri… important e ca atat Alexandrei cat si altor copii sa li se asigure cat mai mult sprijin pentru recuperare, pentru o mai buna functionalitate a lor in mediul familial, educational, social!!! De aceea, am deschis oficial proiectul: “ZAMBET DE COPIL” !!
Pentru ca Alexandra sa nu piarda ceea ce a invatat, precum si sa dobandeasca noi abilitati! Pentru ca in timpul si orele ce-i raman dupa ce vine de la scoala, sa nu mai existe ritualurile si comportamentele efectiv bizare si nefunctionale, este necesar ca ea sa fie in compania unei persoane care are studii, care o indruma, o directioneaza spre ce e normal si social, care sa continue zilnic programele de terapie A.B.A .Pentru a avea o camera de lucru mai adecvata studiului, materiale, jocuri precum si sustinerea financiara a terapiei e nevoie de ajutor din exterior!
Aici intervine punctul cel mai delicat! In jur, la tv, in ziare, internet, vorbind cu prietenii, la munca….mereu auzim de un caz cu… necaz! E clar ca Alexandra nu e unicul caz care are nevoie de ajutor financiar sau orice alt suport, dar poate daca acum cazul e facut public, Alexandra va aduce si parintilor …..ZAMBETUL EI!
Se pare ca Alexandra poate si vrea ..dar nefiind o rutina si existand multe zile in care nu fac nici un program multe stagneaza ,altele devin inconsistente …Speram sa continuam si in anul scolar 2009/2010 invatatoarele ,colegii sa regaseasca o fetita mult mai cooperanta ,mai dezvoltata nu fizic ci emotional ,cognitiv si verbal!!!
Sunt multe lucruri importante de invatat ,toate la fel de importante !ne dorim sa nu mai alegem din lipsa resurselor financiare care duc la putine ore de terapie aba ,sa spunem facem si o invatam pe Alexandra asta ca e mai important decat….vrem sa o invatam tot ce se poate! cate putin din fiecare ! chiar nu mai are timp!!! ironie fiind ca acum are de la 9.00 la 19.00 , 10 ore de timp liber…dar varsta de 8 ani..arata ca nu mai e acel timp necesar recuperarii partiale!!!
Reduc discursul la :
incerc /indraznesc in mod structurat si nestructurat sa ajut ,, remodelarea ,, Alexandrei!! Am nevoie de ajutor sa angajez 2 terapeuti pe care sa-i instruiesc si sa duca mai departe ceea ce deja s-a realizat! Vrem sa asiguram contract ,salariu ,formare ,mediu de lucru adecvat ,suport si tot ceea ce este nevoie pentru ca Alexandra sa isi desfasoare terapia si sa frecventeze scoala speciala nr 4 Bucuresti.
Cu siguranta ,pentru toate acestea orice mic suport ne este de folos !!Si pe aceasta cale multumiri dnei .C.St.C.pentru ajutorul oferit privind anumite materiale de lucru.
TULBURATOARE SAU NU ?!?!…..POVESTEA ALEXANDREI ( PRECUM SI A ALTOR COPII IN CURAND),FARA SA VREAU SA FIM TRISTI PRIN ACEASTA
NU STRIG ,NU TIP ,NU DISPER ….DAR STIU CA UNDEVA/CINEVA/CUMVA VA AUZI..CITI..AJUTA !
SPER SA FII SI TU ACELA CARE VEI CITI ACESTE RANDURI!
CU MULTUMIRI SI RESCPECT ,
CATALINA NICOLESCU (TOMA) asistent social, terapia A.B.A sub supervizare Anglia, Israel
http://materialeaba.wordpress.com
http://asociatiainfantia.wordpress.com
Multumiri psih.Dana M.; B. Oana, B. Monica, Luminita Nicolae, Flori B., State J., fiecare dintre voi in putinele ore petrecute alaturi de Alexandra ati adus o mare contributie !
